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    2016年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2016年    是否有答案：有   

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    试题序号

    数理逻辑知识的获得涉及到对客体的动作，即由儿童对物体的（ ）

    • A、行动而建构的
    • B、知识而建构的
    • C、应用而建构的
    • D、感知而建构的
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    幼儿在解答加减应用题时，常会受题目中内容和情节的影响，他们往往把应用题当作一个故事或谜语,而不注意题目中的（ ）

    • A、结构关系和问题
    • B、逻辑关系和问题
    • C、数量关系和问题
    • D、功能关系和问题

    学前儿童数学教学活动的组织形式有哪些

    幼儿数学教育内容中起着发展思维作用的核心因素是（  ）

    • A、结构关系

    • B、数量关系

    • C、逻辑关系

    • D、顺序关系

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